你喜欢体验劳动带来的满足和自豪吗？
你想要通过劳动释放才能获得自我实现的快乐吗？
你期待挑战自身创造属于自己的劳动成果吗？
各类机器人创意应用、激光加工文创作品、精密铸造精美首饰、铸造飞机模型、焊接艺术品、锻造博伊刀……
吉林大学工程训练中心《劳动教育实践示范课程》期待同学们的到来！
一、课程总体介绍
《工程训练中心劳动教育实践》作为吉林大学劳动教育实践示范课程（第一批）已经正式获批！课程紧跟科技发展和产业变革，将人工智能、激光加工、铸造、焊接和热锻融入劳动教育实践课程，锻炼学生在实践操作中发展问题和创造性解决问题的能力，体验从简单劳动、原始劳动向复杂劳动、创造性劳动的发展过程，使学生在动手实践中创造有价值的物化劳动成果，培养学生劳动树德、劳动增智、劳动强体、劳动育美的劳动观，并落实立德树人根本任务，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、课程内容
（一）人形机器人创意应用
人形机器人概述：了解并掌握人形机器人的基本概念、人形机器人的发展历史、NAO人形机器人的主要技术参数、人形机器人的主要研究领域、人形机器人的发展趋势和实际应用。
人形机器人对话、动作教学:掌握人形机器人开关机、连接网络、挪动、蹲坐等基本操作，掌握图形化编程软件基本操作方法，实现人形机器人语言对话和简单动作编辑，分组进行人形机器人创意对话和固定动作的展示。
人形机器人舞蹈编辑:学生分组自选音乐，设计、编辑契合音乐的人形机器人舞蹈动作，在编辑过程中学习如何调试人形机器人，解决人形机器人动作编辑过程中的常见问题。
舞蹈展示、收纳、整理:学生分组结合自选音乐展示舞蹈动作，最终完成人形机器人的收纳、整理以及操作场地的整洁。
（二）激光加工文创作品
安全操作规程：激光加工安全操作规程，了解激光加工技术在现代制造领域的重要性，使学生熟悉激光加工的常用工艺。
激光打标：激光打标的原理、加工特点及应用范围。使学生掌握激光打标的原理、加工特点及应用范围。介绍激光打标软件使用方法，激光打标机的组成与结构，讲解设备操作步骤。
激光切割：激光切割的原理、加工特点及应用范围。使学生熟练掌握激光切割机的组成与结构，能够独立操作设备。介绍激光切割软件使用方法，激光切割机的组成与结构，讲解设备操作步骤。
作品设计：学生创意讨论并完成文创作品的设计。(设计1-2个文创作品，如笔筒、书签等,不做硬性规定，学生可自行选题)实践操作；学生上机操作，教师实时指导。学生拼装及作品后处理。学生进行工装设备及工具的整理归位，同时进行卫生清理。
（三）铸造工艺品
精密铸造课程内容：精密铸造课程以个性化产品开发为教学内容载体，引导学生将吉大文创元素融入作品设计，独立完成产品制作。“致广大而尽精微”培养精益求精的作风。
精密铸造过程：精密铸造工艺流程繁杂，主要包括蜡模制作、组装蜡树、石膏浆料灌注、焙烧脱蜡、金属浇注、打磨抛光、镶嵌锆石、填涂珐琅等工艺，培养学生动手能力，激发学生创新思维，增强学生工程素养。
砂型铸造课程内容：挖砂造型操作演示，学生采用挖砂造型方法进行小飞机、小鸟模型制作，使学生掌握挖砂造型的操作技能，能够独立进行金属浇注过程。
作品展示、收纳、整理：模型后处理，使学生掌握铸造作品的后处理工艺并完成工量具整理以及操作场地的整洁。
（四）焊接艺术品
焊接课程内容：以大国工匠，劳模榜样导入焊接课程，强化焊接实习纪律和安全要求，培养学生劳动和安全意识，明确劳动创造未来。讲解激光切割机演示操作，功能用途，使学生了解激光切割机工作原理，功能用途。演示焊条电弧焊操作，学生分组，选择焊接作品种类，练习电弧焊操作，掌握焊条电弧焊操作要点，引弧、运条、收弧等。利用焊接制作所选工艺品，并完成工量具整理以及操作场地的整洁。
（五）锻造博伊刀
锻造课程内容：以古代冷兵器制作纪录片导入锻造课程，强化锻造实习纪律和安全要求。培养学生劳动和安全意识，明确劳动创造未来。空气锤的演示操作及手工自由锻注意事项，使学生明确手工自由锻操作过程。学生分组练习手工自由锻操作并完成工量具整理以及操作场地的整洁。学生独立锻造冷兵器，及热处理过程并完成工量具整理以及操作场地的整洁。
车削、铣削、线切割、3D打印、无人机、四足机器人、多线联动智能工厂、液态金属电路打印……你的创意，我来实现！吉林大学工程训练中心劳动实践课程与你相约！
